戦後史発掘

【目次】はじめに 　　　　　　　　　　　　　　１．どんな時代に育ったか 　　　　　　　　　　　　　　２．高度成長とそれを支えたもの 　　　　　　　　　　　　　　　　(1) 敗戦からの復興 　　　　　　　　　　　　　　　　(2) 高度経済成長...

「あたしい憲法のはなし」を読む　文部省　初版 １９４７年刊1947(昭和22)年８月２日に当時の文部省は、同年５月３日に施行された日本国憲法の解説のための新制中学校１年生用社会科教科書として「あたらしい憲法のはなし」を発行した。以下に全文を...

「玉音放送」を読み解く　天皇裕仁　１９４５年8月１５日　ドイツでの第二次大戦後の戦争責任は、日本に比べて徹底したものがあるとされている。ヒットラーは自殺してしまったが、ゲシュタポの政策を遂行した者達に対する追求は、現在も続く徹底したものであ...

戦後教育を掘る　　河内　紀著　　晶文社刊　筆者の河内紀氏は、本書の奥付には、｢1940年生まれ。1962年株式会社東京放送へ入社。1974年退社。｣とだけ記されている。本書の発行は、1976年４月である。ここにも最低限の事実だけを書き留めて...

はじめに　かつて、「日本のペスタロッチ」と呼ばれ、「村を育てる学力」の大切さを訴え、日本の教育に大きな影響を与えた人物が、東井義雄だ。生涯、子供の側により沿った教育を続け、地域の人々に愛され、慕われ、敬われた教師といって間違いはない。兵庫県...

はじめに 　敗戦直後から、戦前とは180度違った価値が、次々と提示され、未消化な部分も含めて民主主義国家の様相が調い始めた。とはいえ、理念で飯は食えず、すべての国民が敗戦による価値の崩壊と瓦礫だらけの貧困という、まさに夢も希望もない現実に直...